Momo’s Berlin 7. klasse: Auf dem Tempelhofer Feld

Lytning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af talt tysk om nære emner / Eleven har viden om forhold mellem mimik, gestik og indhold i situationer

Samtale (Fase 3)
Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier

Præsentation (Fase 3)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære emner / Eleven har viden om forberedelse af enkle præsentationer på tysk

Læsning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet iaf enkle tekster indenfor nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovdindhold

Skrivning (Fase 3)
Eleven kan skrive enkle sætninger / Eleven har viden om brug af opslagsteknologier

Sprogligt fokus (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle udtryk  klart og forståeligt / Eleven har viden om retstavning og tegnsætning

1
Lytning. Jeg kan forstå, hvad Momo & Co laver i deres fritid, sådan at jeg kan markere ord og situationer på en myldretegning og krydse af, hvilke emner lydklippet handler om.

2
Samtale. Jeg kan interviewe kammerater om, hvad de laver i deres fritid, konkludere på baggrund af mine lydoptagelser og fremlægge en konklusion af undersøgelsen.

3
Præsentation. Jeg kan præsentere mit idol ved hjælp af en plakat, hvori der indgår billeder, tekst, lyd, evt. links og film og ved at bruge de rigtige ord og vendinger.

4
Læsning. Jeg kan læse og forstå en tekst, sådan, at jeg kan genfortælle den og formulere overskrift og spørgsmål til.

5
Skrivning. Jeg kan skrive en filmanmeldelse ved hjælp af en skabelon og skrive kommentarer til andres filmanmeldelser på ClassBook.

6
Sprogligt fokus. Jeg kan skrive sætninger, hvori der indgår en ledsætning med weil korrekt, når sætningsdelene er formulerede og selv bruge ordstillingsreglen i en sætning, så den bliver korrekt.

Læringsmål 1
1
Jeg forstår det af lydklippet, der handler om de personer, jeg kender, er i tvivl om aktiviteterne, genkender nogle, som ligner dansk meget og vælger forkerte emner i skemaet.

2
Jeg forstår det af lydklippet, der handler om personerne, gætter mange af aktiviteterne og vælger emnerne ret sikkert med en enkel fejl.

3
Jeg forstår det væsentlige i lydklippet, markerer alle steder på myldrebilledet, der er mulighed for og vælger emnerne sikkert ved afkrydsning i skemaet.